其实,在索尼发布KOOV机器人之前,乐高机器人、乐博乐博机器人、达奇机器人等教育机器人产品早已大行其道。KOOV机器人与其他机器人到底有何不同?
据了解,现行教育机器人大多以制作机器人为目的,难以培养孩子们的创造力以及课题解决能力,而KOOV可编程教育机器人套件则是以机器人的制作为手段,更加重视模块拼搭简单快速、重复试错的探索理解,以掌握解决问题的核心能力为目的而开发设计的全新编程教材,能够让孩子们自主玩耍,激发孩子们的兴趣与探索精神的教学产品。
据统计,中国目前大约有1000万人正在接受STEAM教育。预计到2020年,中国接受STEAM教育的人数将超过5000万人。与此同时,中国从事机器人编程教育的机构超过1万家。
面对竞争日趋激烈的中国教育机器人市场,索尼采取了竞合的模式。在KOOV机器人发布现场,索尼与史家小学东直门分校签订了合作协议,将KOOV教育机器人课程“送入”小学校园。据称,索尼已经在北京、上海、广州、杭州、宁波等地签订了首批合作伙伴。
教育部中央电教馆相关负责人丁立教授坦言,KOOV教育机器人产品定位在帮助优化传统课堂、改进学生学习方法和帮助K12专业技术教师提升能力。这种建立在STEAM知识架构基础上的编程教学,能够帮助国内中小学拓展批判性思维、创新性思维,同时其教学过程也使得国内枯燥的科技学习过程活跃起来。