3D打印课程不再让孩子走向工厂 而是工厂走向课堂

“3D打印课程让学生实践活动从‘学生走向工厂’转变为‘工厂走向课堂’。”在介绍专门为初中一年级学生设计的“3D打印走进你的生活”课程时，设计者轷轩表示，设计这门课程的初衷，就是将创意工厂带进课堂，培养孩子们的“设计者思维”。

    “我感觉很神奇,她可以把吊坠上的花纹打印得很精细、精致和轻巧!”就在几天前,来自北京通州区第一实验小学六年级的孙嘉妮体验了一次3D打印的奇妙经历。

     孙嘉妮选择制作一个橘红色的爱心吊坠,在3D打印机运作时,打印机会把材料融化,然后根据电脑上的设计图纸制作出一模一样的模型,十分钟后,爱心吊坠制作完成。

      嘉妮体验的只是3D打印技术的最初级阶段。她还在课堂上了解到,原来3D打印技术可以打印房屋、服装和食物甚至人体器官。

“我希望以后可以用3D技术打印出一座童话里的城市,3D技术能真正走进生活,人们可以自己打印书包、家具和服装。”

实际上孙嘉妮的梦想一点也不遥远。从本学期开始,一门叫做“3D打印走进你的生活”的开放性科学实践活动即将走进中学生当中。

“3D打印课程让学生实践活动从‘学生走向工厂’转变为‘工厂走向课堂’。”在介绍专门为初中一年级学生设计的“3D打印走进你的生活”课程时,设计者轷轩表示,设计这门课程的初衷,就是将创意工厂带进课堂,培养孩子们的“设计者思维”。

3D打印技术正在走进人们的生活。(图片源自网络)

3D打印入选北京初中开放性科学实践活动

     近日,北京市教委市财政局下发了《北京市初中开放性科学实践活动项目管理办法》(以下简称办法),初中学生参加开放性科学实践活动的累计分数,中考时将计入物理、生物、化学科目原始成绩。

    根据北京市教委介绍,设立北京市初中开放性科学实践活动是为了构建开放的教与学模式,为学生提供更加精准、个性化学习服务,为全市七、八年级学生提供优质、多元、丰富、生动的合作探究式实践活动,满足学生个性化、多样化的发展需求。

     “3D打印走进你的生活”就是在这样的背景下成为北京市初中开放性科学实践活动之一。

3D打印究竟与初中生有什么关系?课程的设计团队表示,虽然现在很多孩子都听说过并见到过3D打印的模型,但对3D打印技术的历史以及物理、化学原理并不是十分了解,学生们渴望将学到的知识应用到实践中。

世界上第一台3D打印机是什么样子?3D打印走过了多少年的历史?3D打印技术的原理究竟是什么?3D打印技术能否打印出一个世界?

     设计团队介绍,探究是七年级孩子的天性,带着这些疑问,学生们将走进“3D打印走进你的生活”课程。课程将通过对3D打印的发展历程、技术成果、打印成品的展示来让学生了解这项奇妙的技术。

接下来,课程将向学生介绍设计产品流程,画出产品设计成型流程图,标注设计制作过程中的设计原则,设计用到的知识要点。

     “然后是对3D建模软件学习,根据设计草图进行3D模型制作。”课程设计团队的工作人员介绍,学生将通过对3D打印机打印前的准备工作实际操作,来了解3D打印机的结构。

     3D打印技术实践活动是一个复杂的过程。学生们还需要进行实际模型打印,学习3D打印机软件使用,并对学生设计好的产品进行成型打印,了解模型成型的过程与原理。

      最后,学生要从打印好主体上剥离废料,“这个过程能让学生们体会对成品诞生的成就感,同时锻炼做事的细心能力。”设计团队工作人员表示。